Portal:Guias de atividades experimentais e práticas planejadas de Física
Densidade[editar | editar código-fonte]
Autor: Taliana Secchi
Resumo: Esta atividade Experimental/ Prática Virtual tem por objetivo que os alunos através do uso do Simulador Computacional Densidade do Phet Colorado, compreendam o conteúdo trabalhado, bem como relacionem os acontecimentos cotidianos com o mesmo. Além disso que os educandos sejam protagonistas do processo de ensino aprendizagem interagindo entre si, com o Simulador Computacional e no Ambiente Educacional Web(AEW).Densidade
Estados Físicos da matéria - Simulação[editar | editar código-fonte]
Autor: Caroline Ghiggi
Resumo: Esta atividade prática/experimental que utiliza como recurso principal uma simulação, tem por objetivo que os estudantes investiguem a ciência física dos diferentes estados da matéria e compreendam os processos que ocorrem na matéria ao ser resfriada ou aquecida.
O Empuxo[editar | editar código-fonte]
Autor: Robinson Bittencourt
Resumo: O objetivo desta prática será demonstrar a maneira como o Empuxo atua nos objetos, que dependendo do volume do objeto, densidade do líquido ao qual este objeto está mergulhado e a força da gravidade do local onde se faz a experiência, ele sofre mais ou menos empuxo. Para esta prática vamos fazer uso do REA phet colorado.
Utilizando o DS18B20 para medir temperatura[editar | editar código-fonte]
Autor: Leonardo Postay
Resumo: O objetivo desta atividade é utilizar o sensor de temperatura DS18B20 juntamente com o Arduino para medir temperatura. A leitura da temperatura será visualizada em um display de LCD nas escalas de temperatura Celsius, Fahrenheit e Kelvin.
Sinais de Trânsito Sincronizado[editar | editar código-fonte]
Autor: Marlene Madruga Rodrigues
Resumo: Esta atividade tem como objetivo a criação de um protótipo com uso do arduino e protoboard.Utilizando os conteúdos eletricidade - sendo eles: Resistores em série ou paralelos; Potência; Intensidade da corrente.Conectando a placa de arduino e o protoboard, projetando sinaleiras para controle de fluxo de veículos. Sincronizando os sinas para que quando um estiver com passe livre o outro sinal fica retido
Queda Desesperadora[editar | editar código-fonte]
Autor: Daniela Vargas 89
Resumo: Esta atividade tem como objetivo demonstrar que todos os corpos soltos num mesmo local, livres da resistência do ar, caem com uma mesma aceleração, quaisquer que sejam suas massas. Essa aceleração é denominada gravidade (g). Logo chegarão ao mesmo tempo no chão, se desconsiderarmos a resistência do ar. Para desenvolver esta prática será utilizado o REA LabVirt.
Laboratório de Pêndulos[editar | editar código-fonte]
Autor: Maiara Perinazzo Barasuól
Resumo: Esta atividade visa complementar as aulas expositivas sobre o assunto, levando o aluno a compreender melhor as características de um pêndulo, fazendo previsões sobre o efeito da variação da amplitude (A), do comprimento (L) e de massa (m) de um pêndulo simples, analisar a relação entre: período e amplitude, o período e a massa, o tempo e o comprimento.
2ª Lei de Ohm - Resistência em um fio condutor[editar | editar código-fonte]
Autor: Rita Cássia Giacomini
Resumo:A presente atividade prática/experimental tem por objetivo levar os educandos a compreender as características da 2ª Lei de Ohm.
Laboratório Virtual de Circuito Elétricos ( Série e Paralelo)[editar | editar código-fonte]
Autor: Geferson Gustavo Wagner Mota da Silva
Resumo: Esta é uma atividade experimental/virtual dirigida a utilização de uma simulação computacional, acerca de circuitos elétricos, ligados em série e paralelo, onde o aluno deverá interagir, e apresentar suas duvidas, considerações, constatações e entendimentos em outro ambiente virtual ( khan Academy), onde o mesmo poderá ter contato com seus colegas e com demais interessados no assunto.
Condutores e Isolantes[editar | editar código-fonte]
Autor: Valquíria Soares de Oliveira
Resumo: Esta é uma atividade prática/experimental desenvolvida com o uso de simulador computacional, e recursos educacionais abertos, para trabalhar condutores e isolantes. Tem como objetivo fazer com que o alunos explore a simulação, computacional, conceitue e diferencie condutores e isolantes e tenham contato com os REAS.
Efeito Fotoelétrico[editar | editar código-fonte]
Autor: Cristiane Lais Mattana
Resumo: Esta atividade prática/experimental utiliza como recurso principal uma simulação, tem por objetivo que os estudantes percebam o que acontece com o Efeito Fotoelétrico em várias situações.
Lançamento de Projéteis[editar | editar código-fonte]
Autor: Janaína Rocha
Resumo: Estudar lançamento de projéteis a partir de uma atividade experimental – foguete de garrafa pet – e, afim de tornar o aprendizado mais eficaz, comparando com os dados e trajetórias de um simulador virtual - Phet Colorado.
Movimento de Projeteis[editar | editar código-fonte]
Autor: Renato Pereira Cótica
Resumo: Esta atividade prática/experimental tem o intuito de estudar o conhecimento empíricos dos alunos, utilizando simulador computacional e recurso educacional aberto.
Atividade de Lançamento de projéteis com simulação Computacional[editar | editar código-fonte]
Autor: Caren Rejane de Freitas Fontella
Resumo: Atividade com simulação computacional do Phetcolorado para movimento de projéteis.
Atividade de Soma Vetorial através da simulação computacional.[editar | editar código-fonte]
Autor: Thiago Nunes Cestari
Resumo: Atividade com simulação computacional do PhetColorado para soma vetorial.
Relação entre energia cinética e energia potencial[editar | editar código-fonte]
Autor: Ana Cristina de Lima Norato
Resumo: Atividade com simulação computacional do PhetColorado para analisar a relação entre energia cinética e potencial.
Queda Livre - Pena e Bola de Boliche[editar | editar código-fonte]
Autor: Felipe Menegotto
Resumo: Atividade envolvendo a Queda Livre. Discussões da Dinâmica da Queda Livre através da análise de um vídeo gravado
Autor: Aluno/professor
Resumo: Este é um modelo de apresentação de projeto. Copie e cole o conteúdo deste modelo, duplicando-o nesta mesma página e substitua os dados relevantes. Este espaço específico deve ser utilizado para fornecer um pequeno resumo sobre a atividade que você desenvolveu, no máximo um parágrafo. Todos os detalhes da atividades devem estar na página Título da Atividade. (Substitua o "Título da atividade" pelo título do seu trabalho final). Quando realizares a sua edição, certifique-se de manter ao menos um modelo intacto para que seu colega também possa utilizar.
Corrente elétrica, condutores e isolantes--------[editar | editar código-fonte]
Autor: Cláudia Rotta
Resumo: a atividade tem por objetivo que o aluno compreenda corrente elétrica e sua importância para o funcionamento de aparelhos elétricos e eletrônicos; identifique os elementos necessários num circuito elétrico, sendo capaz de montá-lo e verificar seu funcionamento; poderá ainda classificar os materiais como bons ou maus condutores elétricos. Para desenvolver esta prática será utilizado o REA Phet Colorado.
Entendimento de cinemática utilizando REA[editar | editar código-fonte]
Autor: Mara Ines Soares
Resumo: Esta atividade tem por objetivo estudar conceitos sobre Cinemática utilizando REA.
Sensor de temperatura com o arduino
Autor: Lourenço Laner
Resumo: A atividade é um guia para o aluno fazer leituras de temperatura de 6 em 6 horas durante 3 semanas utilizando um projeto com o arduino e um sensor lm35. O aluno deve construir gráficos com os dados colhidos e discutir com seus colegas os resultados encontrados. https://pt.wikiversity.org/w/index.php?title=Ficheiro%3ALOUREN%C3%87O_LANER_-_Pr%C3%A1tica_Experimental.pdf&page=1
Dinâmica - Força e Movimento - Noções Básicas
Autor: Clarissa Fernandes
Resumo: Atividade voltado para alunos do 1º ano do Ensino Médio com noções básicas de força e movimento com a utilização do REA Phet Colorado
Autor: Aluno/professor
Resumo: Este é um modelo de apresentação de projeto. Copie e cole o conteúdo deste modelo, duplicando-o nesta mesma página e substitua os dados relevantes. Este espaço específico deve ser utilizado para fornecer um pequeno resumo sobre a atividade que você desenvolveu, no máximo um parágrafo. Todos os detalhes da atividades devem estar na página Título da Atividade. (Substitua o "Título da atividade" pelo título do seu trabalho final). Quando realizares a sua edição, certifique-se de manter ao menos um modelo intacto para que seu colega também possa utilizar.
Fenômenos eletromagnéticos e conversão de energia[editar | editar código-fonte]
Autor: Rogério Feijó
Resumo: Este material de ensino é um recurso educacional aberto, REA, localizado no site Phet da universidade de Colorado, o aprendizado desta atividade visa dar suporte ao professor com referência aos fenômenos eletromagnéticos; como eles acontecem e porque. Utilizando o uso da energia elétrica das pilhas, imãs e bobinas.
Momento de uma força[editar | editar código-fonte]
Autor: Denise J. Schereiber
Resumo: Os alunos no laboratório de informática trabalharão com as simulações no site PHET (Balancing Act), para o estudo de momento de uma força, a interação ocorrerá em dupla e de posse de instruções organizadas em uma folha impressa.
Relacionando magnetismo com eletricidade
Autor: Rafael Acker
Resumo: A atividade proposta ao aluno tem como objetivo de entender e relacionar a ligação entre o magnetismo e a eletricidade usando um Recurso Educacional Aberto (REA) do site Phet da universidade de Colorado
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Estudo de Indução Eletromagnética[editar | editar código-fonte]
Autor: Évelin Severo
Resumo: Uso do REA Wikipédia para estudo de Indução Eletromagnética.