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Fonte: Wikiversidade
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Laboratório Didático de Pesquisa Social no Ensino Médio: Saúde Coletiva, Território e Colaboração[editar | editar código-fonte]

Esta proposta de intervenção pedagógica elaborada para a disciplina de Sociologia no ensino médio propõe a organização de um laboratório didático de pesquisa social. A partir da eleição do tema transversal saúde coletiva e território pretendemos organizar experiências de pesquisa de campo na comunidade do entorno escolar em favorecimento da contextualização do currículo, da interdisciplinaridade e da educação científica. A perspectiva que subsidia a organização de um espaço de produção de conhecimento situado baseia-se na noção de “laboratório do comum” ou “laboratório de inovação cidadã” (PARRA, 2017; LAFUENTE; CORSÍN JIMÉNEZ, 2011). A utilização de uma teoria do campo da Saúde Coletiva denominada por “Necessidades em saúde de grupos sociais” (CAMPOS, 2004; 2005) pretende orientar a aprendizagem sobre a determinação social dos processos de saúde-doença. A produção de conhecimento sobre a comunidade local inicia-se com um inventário participativo do território de interesse na cultura e na paisagem. A produção colaborativa será compartilhada em formato de recurso Educacional Aberto (REA) na plataforma Wikiversidade.

Palavras-chave: Práticas de ensino em sociologia. Educação científica no ensino médio. Necessidades em saúde de grupos sociais. Laboratório do comum. Protótipo.

Utilizador:MCeci/Projeto Interdisciplinar Saúde Coletiva e Território



Proposta de Intervenção Educativa: Formação de Lideranças Juvenis em Direitos Humanos[editar | editar código-fonte]

Utilizador:MCeci/Formação de Lideranças Juvenis em Direitos Humanos: proposta de REA



Páginas da Wikiversidade interessantes[editar | editar código-fonte]

Tecnopolíticas: ciência e tecnologia na produção do comum

Sociedade e Tecnologias Digitais

Educação, Direitos Humanos e Tecnologias

O Futuro da Informação

Tecnopolítica e Saberes Situados

Ensino de Sociologia e uso de TICs

REA - Direitos Humanos


Design Instrucional e desenvolvimentos de conteúdos em EaD[editar | editar código-fonte]

Utilizador:MCeci/Design Instrucional da Formação de Lideranças Juvenis

Utilizador:MCeci/Metodologias para a produção de conteúdos em EaD

Utilizador:MCeci/Ementa:Gestão da informação em secretarias de projetos

Versões iniciais de Projetos[editar | editar código-fonte]

Utilizador:MCeci/Aprendizagem colaborativa, TICs e organização de projeto transversal no ensino médio/Apresentação

Utilizador:MCeci/Aprendizagem colaborativa, TICs e organização de projeto transversal no ensino médio/SqD - Módulo 4

Utilizador:MCeci/Aprendizagem colaborativa, TICs e organização de projeto transversal no ensino médio/Módulo 1

Utilizador:MCeci/Aprendizagem colaborativa, TICs e organização de projeto transversal no ensino médio/Módulo 2

Redação de Propostas para o Ensino Médio[editar | editar código-fonte]

O desenvolvimento da proposta transversal para as disciplinas - Arte, História, Língua Portuguesa, Geografia

Utilizador:MCeci/Aprendizagem colaborativa, TICs e a disciplina de Sociologia no Ensino Médio

Utilização da wiki na gestão da informação e conhecimento em um projeto transversal sobre sexualidade no ensino médio Disponível em:<http://pt.wikiversity.org/wiki/O_Futuro_da_Informa%C3%A7%C3%A3o/USP_2011/Trabalhos/Grupo_10>

Comentários do curso O Futuro da Informação/USP_2011[editar | editar código-fonte]

Comentário do Curso:O Futuro da Informação/USP_2011 Utilizador:MCeci/Sobre a primeira aula

Utilizador:MCeci/Sobre os diversos projetos da wiki