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WikiConecta/Introdução/Programas, iniciativas e eventos Wikimedia

Fonte: Wikiversidade
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Programas, iniciativas e eventos Wikimedia

Conteúdo

Os projetos Wikimedia tem objetivos e funções distintas, como explicamos em cada um dos módulos deste curso. E todos compartilham o ideal de que o conhecimento deveria estar disponível e acessível de forma livre e gratuita para qualquer pessoa interessada. Dessa forma, todos os programas, iniciativas e eventos realizados no Movimento Wikimedia também visam produzir e compartilhar conhecimento de forma gratuita, livre e acessível.

A seguir, apresentamos alguns dos eventos mais comuns da comunidade e seu significado. Em seguida, separamos o depoimento de alguns educadores universitários brasileiros que realizam ou já realizaram programas de wiki-educação para que você possa começar a se inspirar e pensar sobre as possibilidades existentes com o uso dos projetos Wikimedia. Também listamos  as principais conferências internacionais do movimento para que possa conhecê-las e, quem sabe, participar.

Tipos de eventos wiki[editar | editar código-fonte]

Editatonas[editar | editar código-fonte]

Editatona INAD Brasil 2023 - USP Bauru.

Editatona ou maratona de edição (em inglês: editathon, edit-a-thon) é um evento realizado com comunidades virtuais, como da Wikipédia, durante o qual editores se reúnem física ou virtualmente para editar e melhorar um tema ou tipo específico de conteúdo. O termo é uma combinação das palavras "editar" (edit) e "maratona" (marathon).

As editatonas acontecem em uma janela temporal delimitada, geralmente de um dia ou um final de semana, e têm metas específicas que o grupo deseja realizar conjuntamente. Esses eventos geralmente começam com um treinamento em edição básica no projeto Wikimedia que será editado, focado nos novos editores. Em seguida, todos participantes dedicam algumas horas ao conteúdo previamente determinado pelo grupo em um esforço coletivo de produção de conhecimento.

Como se trata de uma "maratona", o objetivo é se esforçar ao máximo durante um tempo específico para realizar as metas do evento. Na maratona retratada ao lado, por exemplo, estudantes de fonoaudiologia de várias universidades brasileiras se reuniram presencial e virtualmente para produzir conteúdo relacionado ao Dia Internacional da Conscientização sobre o Ruído (INAD) e saúde auditiva na Wikipédia em português.

Para realizar uma editatona é preciso:

  • Definir a data e o foco do evento;
  • Definir um nome e a identidade visual da comunicação;
  • Comunicar e/ou convidar os participantes;
  • Organizar uma lista de sugestão de verbetes ou arquivos de mídia para serem editados e/ou criados pelos participantes;
  • Criar um evento no Outreach Dashboard para controlar as métricas do evento;
  • Definir o número de participantes com base no número de voluntários wikimedistas disponíveis;
  • Enviar um email orientando a preparação dos envolvidos antes do evento, um lembrete para levar os materiais necessários (notebooks pessoais), criar uma conta de usuário com antecedência e se inscrever no Dashboard, por exemplo.

As editatonas são uma ótima opção para gerar engajamento e senso de trabalho coletivo entre os participantes, além de alcançar metas conjuntas em um curto período de tempo.

Acesse aqui a lista com todas as editatonas realizadas no Brasil e no mundo.

Wiki Ocupa[editar | editar código-fonte]

Wiki Ocupa são iniciativas organizadas por wikimedistas com o objetivo de ampliar o acesso ao conhecimento livre sobre uma determinada cidade por meio das plataformas Wikimedia.

Trata-se de eventos um pouco mais elaborados, que têm apoio das prefeituras e entidades municipais, além de investimento financeiro para a realização das atividades. Isso porque wikimedistas de várias cidades do Brasil (e do mundo) viajam para a localidade em questão e se hospedam durante alguns dias concentrados em realizar a documentação fotográfica, o mapeamento digital, editatonas e parcerias GLAM-Wiki.

Na documentação fotográfica, um grupo de wikimedistas fotografa marcos e monumentos da cidade, disponibilizando as imagens no Wikimedia Commons. No mapeamento digital, outro grupo georreferencia pontos turísticos e importantes da cidade, inserindo as informações no Wikidata e no OpenStreetMap, uma base de dados de mapas conhecida como a “Wikipédia dos mapas”. Nas editatonas, editores com interesse na cultura local criam e/ou melhoram artigos referentes ao município na Wikipédia. Nas parcerias GLAM-Wiki, nós, do Wiki Movimento Brasil, contribuímos com a difusão digital livre do acervo de Museus parceiros na cidade.

Saídas fotográficas[editar | editar código-fonte]

As saídas fotográficas são uma espécie de mutirão para reunir pessoas para tirarem fotos sobre um determinado tema. Em seguida, essas imagens são disponibilizadas de forma livre e gratuita no Wikimedia Commons. Caso necessário, pode-se organizar, para novos editores, uma capacitação específica sobre o carregamento de arquivos. Essas atividades são essenciais para retratar vazios imagéticos na internet, dando vida e cor à história, à cultura, à natureza e aos costumes de uma determinada região.

Programas de wiki-educação: depoimentos[editar | editar código-fonte]

Ao longo dos anos, o Wiki Movimento Brasil tem apoiado diversos educadores ao redor do Brasil na realização de atividades e programas de wiki-educação.

Durante o desenvolvimento deste curso, conversamos com alguns desses profissionais para ouvir um pouco sobre a sua experiência usando os projetos Wikimedia como ferramenta pedagógica. O resultado está espalhado por todos os módulos do WikiConecta em trechos de falas destacadas ou pequenos depoimentos em vídeo.

Abaixo, transcrevemos trechos para que você possa começar a vislumbrar as possibilidades de usar esses projetos com suas próprias turmas após conhecer os casos destes educadores.

Eliene Araújo – professora do Departamento de Fonoaudiologia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte[editar | editar código-fonte]

"Comecei a trabalhar nos projetos Wikimedia com base em um projeto de pesquisa que vincula várias instituições do país e do exterior e isso despertou a ideia de expandir. Tenho trabalhado com os meus alunos em um projeto de extensão numa clínica-escola. Sou docente do curso de fonoaudiologia e lembrei da possibilidade de usar a Wikipédia, em específico, na orientação do paciente. Tenho trabalhado com os alunos no uso dos verbetes já existentes na Wikipédia para promover saúde auditiva. Juntamos uma série de perguntas para os pacientes para saber o quanto eles conhecem e o quanto buscam informação sobre saúde na internet, quais são os sites em que pesquisam, e se conhecem a Wikipédia. Na hora da orientação, temos usado como ferramenta e ponto de partida os verbetes. Assim, a percepção do usuário da clínica – pacientes ou acompanhantes – tem dado um retorno para melhorarmos ainda mais o conteúdo ou inserir novos verbetes na plataforma".

"Vejo na minha atuação, enquanto docente, a necessidade de fortalecer não só o cuidado da doença, mas a promoção da saúde. E aí vislumbrei juntar o útil ao agradável na Wikipédia: ampliar o acesso dos pacientes à informação em saúde. Com isso é possível promover saúde auditiva e a prevenção das perdas auditivas: cerca de 60% das perdas auditivas poderiam ser evitadas, mas para isso a comunidade precisa ter acesso à informação qualificada. Então contamos agora com uma ferramenta muito importante para expandir a promoção de saúde auditiva".

Elisa Frühauf Garcia – professora do Departamento de História da Universidade Federal Fluminense[editar | editar código-fonte]

"Comecei a trabalhar com a Wikipédia durante a pandemia de COVID. Naquele momento retornamos ao trabalho de maneira remota e foi um desafio muito grande para os professores em geral porque tínhamos que dar aula de uma maneira que não tínhamos nenhuma formação. E era preciso pensar em novas metodologias no ensino remoto para estudantes que estavam profundamente abalados pelo momento em que vivíamos, e todo aquele contexto. Então pensei que editar verbetes na Wikipédia poderia ser uma metodologia interessante e que poderia trazer também mais leveza e interatividade para as minhas aulas. Comecei de uma maneira bem amadora: lancei essa ideia para os estudantes e eles adoraram. Aí, entendendo que era algo que mobilizava os alunos, comecei a incluir a Wikipédia com mais frequência nas minhas aulas. E, logo em seguida, os próprios alunos começaram a pedir para editar".

"A maneira como os alunos se mobilizam nesse processo é extremamente gratificante para o professor. Possibilita também a prática do ofício de historiador, isso é muito importante porque a história é um curso, em grande medida, teórico. O que tenho visto, com o exemplo da Wikipédia, é que os alunos se beneficiam muito quando vão produzir um verbete, uma legenda de uma imagem, fazer uma pesquisa, quando produzem como resultado de uma disciplina um verbete, ou editam um verbete já existente. Mas além da questão didática e metodológica para o ensino superior, a edição da Wikipédia tem também um outro aspecto: é uma forma da universidade dar um retorno para a sociedade. E isso foi também muito incrível na experiência em que editamos os verbetes sobre a história dos povos indígenas no período colonial. Existe um delay entre o conhecimento que é produzido na Academia e o conhecimento que chega na sociedade a partir de livros publicados por grandes editoras, ou outros meios de comunicação. Então, geralmente, o que encontramos na Wikipédia sobre esse tema é um conhecimento ultrapassado. E quando nós editamos, diminuímos consideravelmente esse atraso porque conseguimos pegar trabalhos, pesquisas defendidas recentemente na universidade e disponibilizar os resultados de maneira quase imediata para o público através de edição de verbetes baseados em teses e dissertações".

Caroline Garcia Mendes – professora do Departamento de História da Universidade Federal de Mato Grosso[editar | editar código-fonte]

"A ideia inicial foi deixar os estudantes muito livres para contribuírem da maneira que achassem melhor, porque vi que a grande maioria nunca tinha editado, então ainda têm muito medo de mexer. A ideia do meu projeto de extensão é justamente trabalhar com a cultura do Mato Grosso nos projetos Wikimedia. Aí os alunos trazem questões a respeito de verbetes e de imagens, mas partindo dos interesses pessoais de cada um. Aí visitamos alguns locais para tirar fotos juntos, sempre deixando-os muito livres para contribuírem da maneira que acharem melhor".

"Me interesso muito pela divulgação científica e em transformar o conhecimento que a gente faz na universidade em algo acessível, para que, de fato, as pessoas consigam compreender o que é feito aqui. A Wikipédia é uma ferramenta fundamental para isso, os projetos Wikimedia como um todo. Acho todo o universo wiki muito fundamental no mundo em que vivemos, porque estamos cercados de grandes empresas que vendem conhecimento, se apropriam de um conhecimento produzido pela Academia, por estudantes, professores, e acabam transformando em mercadoria. E o universo wikimedia rompe com isso, transforma um conhecimento em algo acessível, gratuito, e produzido de maneira colaborativa".

Gregoire Van Havre – professor do departamento de Arqueologia da Universidade Federal do Piauí[editar | editar código-fonte]

"Acho que a forma mais interessante de se trabalhar com os projetos Wikimedia é um tipo de laboratório digital. Um laboratório que não precisa ser físico, mas que pode ser físico também, no qual cada aluno – idealmente – tem um acesso individual a um computador em que pode realmente acompanhar, trabalhar e fazer as atividades de edição de conteúdos diretamente, sem ter que passar por mim ou por um monitor. Para que o estudante possa ver que é possível, que ele consegue, que não é tão complicado assim, ou seja, que tem um instrumento diretamente na mão e que não precisa passar por ninguém".

"Organizamos um evento de extensão durante um fim de semana, um período sem interrupção durante 48 horas de edição. Foi um experimento, a gente nunca tinha feito isso antes. Tentamos para ver como iria acontecer, se era uma coisa compatível mesmo, de que maneira isso aconteceria, se teria interesse dos estudantes. Felizmente, tivemos um grupo grande de alunos interessados nessa experiência, de várias universidades, que realmente interagiram e participaram. E, através dessa interação, eles mesmos fizeram as edições, fizeram as pesquisas para encontrar o material, fizeram os textos para deixar o material mais bem formatado. Organizamos o espaço, mas quem produziu o conteúdo foram eles. E gostaram muito da experiência".

Fernanda Zucki Mathias – professora do departamento de Fonoaudiologia da Universidade Federal de Santa Catarina[editar | editar código-fonte]

"Iniciei originalmente por meio de um projeto de extensão em que foram convidados alunos de graduação para editar conteúdos sobre saúde auditiva já existentes na Wikipédia. Um projeto que começou em 2019 e teve bons resultados. Estes alunos de graduação desenvolviam por 2 horas semanais essas edições em conteúdos que eram escolhidos por eles mesmos, relacionados à audiologia. E, a partir do momento em que se sentiram mais confiantes nos processos de edição, passaram para processos de tradução e de criação de novos verbetes relacionados ao tema. Geralmente acabo me restringindo a esse universo da edição na Wikipédia, mas, recentemente, realizei um projeto de extensão em parceria com a Universidade Federal de Sergipe e lá passamos a utilizar imagens de audiologia, de avaliação auditiva, de testes auditivos, de equipamentos relacionados aos verbetes, tentando ampliar um pouco esse mundo de edição na Wikipédia".

"Em 2019, a doutora Taís Morata, fonoaudióloga brasileira que mora nos Estados Unidos e trabalha como pesquisadora, me convidou para uma editatona que estava coordenando na época. Ela me convidou para conhecer um pouquinho desse universo de edição, totalmente desconhecido para mim. A partir daquele momento enxerguei a possibilidade de utilização da Wikipédia com os estudantes de graduação. Daí, para sentir como seria esse primeiro cenário, abri um projeto de extensão na universidade e naquele ano foram oito alunos participantes. A partir do sucesso, comecei a estudar um pouco mais sobre a possibilidade de usar a Wikipédia nas atividades de extensão e de ensino, voltadas especialmente para a promoção da saúde. A partir de então, nós no curso de Mestrado aqui de Fonoaudiologia da UFSC utilizamos a Wikipédia formalmente em atividades avaliativas há quatro semestres".

Principais eventos internacionais[editar | editar código-fonte]

Mensalmente, a equipe de Educação do Wiki Movimento Brasil publica o Boletim WMB e Educação com um resumo das iniciativas e atividades realizadas nesta área. O Boletim é publicado no começo do mês, no portal das Oficinas Wikimedia & Educação, aqui na Wikiversidade. Ele também é enviado por email para os interessados – caso queira receber esse conteúdo por email, basta escrever para educação@wmnobrasil.org.

Interessados em Educação no Movimento Wikimedia também podem encontrar informações e atualizações sobre a área no "This Month in Education", newsletter internacional publicada periodicamente pela equipe da Fundação Wikimedia em inglês.

A seguir, indicamos os nomes e links dos principais eventos da Comunidade Wikimedia. Além desses, você encontra todos os eventos internacionais aqui ou no calendário internacional de eventos.

  • Wikimania: Wikimania é a conferência internacional anual dos colaboradores dos projetos Wikimedia, geralmente realizada em agosto. A primeira edição foi realizada em Frankfurt, na Alemanha, em 2005 e contou com a participação de 400 wikimedistas. Em 2023, o evento foi realizado em Singapura. Em 2024, o evento será realizado em Cracóvia, na Polônia. Aqui você encontra todos os eventos passados.
  • Wikimedia Conference/Summit: a Wikimedia Conference é a conferência dos representantes dos afiliados Wikimedia. Desde 2020 tornou-se bianual. A primeira conferência foi realizada em 2008, em Nijmegen, na Holanda, e em 2024 será realizada em Berlim, na Alemanha.
  • Hackathons: os Hackathons são eventos em que um grande número de pessoas com diferentes habilidades se encontram e trabalham juntas em objetivos comuns. Os hackathons da Wikimedia normalmente duram entre 2 e 4 dias e se concentram em tecnologias e projetos que alimentam a Wikipédia e outros projetos wiki. São essencialmente grandes encontros de comunidades de desenvolvimento que atraem muitos desenvolvedores e designers preocupados com os problemas e a tecnologia que impactam o MediaWiki e os projetos da Wikimedia.
  • GLAM conferences: são conferências com foco em pessoas interessadas nas parcerias GLAM Wiki, sejam elas parceiras, potenciais parceiras ou membros das equipes profissionais dos afiliados. O evento de 2023 será realizado em novembro, em Montevidéu, no Uruguai.
  • EduWiki conference: a EduWiki é uma conferência voltada para os interessados no potencial educacional dos projetos Wikimedia. Em 2023, o evento foi realizado presencialmente em Belgrado, na Sérvia.
  • WikidataCon: o WikidataCon é uma série de conferências organizadas por membros da comunidade do Wikidata e seus parceiros de todo o mundo. Foi realizada simultaneamente em Berlim e São Paulo, em 2021, e será realizada em Taiwan em outubro de 2023.
  • WikiCon: as WikiCon são conferências organizadas por e pela comunidade wikimedista de um determinado país. Em 2022, a WikiCon Brasil foi realizada pela primeira vez em São Paulo e reuniu mais de 100 wikimedistas de todos os cantos da nação.

Conteúdos audiovisuais

Depoimento de Adriane Batata, Wikimedista experiente, professora da Faculdade de Ilhéus e membro do Wiki Movimento Brasil.

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